学校の先生って

初めまして！

偏るって言葉が散乱していたので整理させてください。
本文で言っている学校の偏っていると感じる部分と返信における
基礎は偏らないで欲しいという部分、そして分野には偏りがでて欲しい
部分をどのように考えていますか？

私から見える部分としては、なりたい分野がすでに定まっているのであれば
それに特化して偏ることは一つ大きな可能性をみるならば良いと思います。
例えば、スポーツ選手とか芸術関連(音楽や絵)をイメージします。

只、どちらにしても圧倒的な上の人を見た時に耐えれるのか、怪我などの
アクシデントを皆無とは思えないのでかなりリスキーかと思えます。

現時点で圧倒的に特化している自信があるとか、若しくは後天的でも舵を切り直しても
やれる自信があるのならばそれも良いとは思います。
（既に他者からも特化に対して大きな評価があるなどの根拠も欲しいですが）

そうでなければ、多角的な視野を持つ意味でも基礎的な知識を持って
それを応用して色んなパターンを想像して人生設計するべきなのかと思います。

yh1101さん、返信ありがとうございます。

最初から自分のやりたい分野や興味ある分野ばかりやっていると、多角的な見方ができないのですよ。例えば、１＋１は？と言われて、２でしょ？という人は数学的な考え方しかできていないということなのです。いろんな分野から考えれば、１＋１の答えが無数にあるということに気づくはずです。最初から偏った勉強をしてしまうと、想像力を駆使して気づける答えが見つけられない、または１つしか考えられなくなるのです。多岐にわたる勉強をまんべんなくしてから、自分のしたい分野興味のある分野の勉強を深めていけばいいでしょう。

＞基礎って一番大事だからこそ偏るのはよくないんじゃないかなって思います

基礎を教えることで何か偏ったことがあるのですか？先生たちは教えるべきことはきちんと教えていると思うのですが。

返信ありがとうございます。

統計とかではないですが自分の主観です。
社会経験がある人も多いんすね。そうしたら、先生がどうのではなくて大人がもうそうなんですね・・・

あとわからないんですが、勉強は自分のなりたい分野や興味がある分野に偏りが出ていいと思うんですが何故偏らない方が良いのでしょうか？

社会の仕組みの入り口って事は基礎を教えるって事ですよね？
基礎って一番大事だからこそ偏るのはよくないんじゃないかなって思います

初めまして。

元学校の先生をしていた者です。私が信じられない8割に入るのか、2割の信じられる方に入るのかは知りませんが、8割信じられないというのは、あなたの学校だけの統計ですか？

確かに学校に行って教員になるので、学校しか知らないと思われるのも無理はないですし、実際そういう教員もいます。しかし、最近は教採のポイントとしても社会的にどんな活動をしているかが重要視されていますし、できるだけ社会経験をしてきた人を教員に採用する動きも活発になりつつあります。それに、学校で教えるための勉強をしてきている人が多いので、当然社会についての勉強も人一倍しなければならない立場です。

自分の都合を押し付けて、偉そうにしたい人が多い・・・そうかもしれませんが、それは教員だけではないですよね。大人というものは、そういう傾向にある人多いと思います。

勉強は自分でできる、そうですが自分個人でやると学ぶことに偏りが出てきます。だから、一人ではなく集団で勉強する方がいいですよ。

学校で社会の仕組みをすべて教えるように感じているようですが、あくまで学校は社会に出るための入り口、導入部分でしかないのです。そこからさらに学習を深めていくのは各個人ごとのことなのです。

学校運営のことは、自分のことばかりになるというのはうまく理解できないですが。